铜陵共享电动车新车价格

1. 东山岛岛内能去吗？
2. 我国如何发展义务教育？

东山岛岛内能去吗？

东山岛内可以去玩，但需要预约，可以坐船也可以坐车到岛内去。

动车：从你城市的动车站乘坐动车在“云霄”站下车后，转乘公交或私家车到铜陵，公交车一人10元，拼车人均25-50元，包车100-150元。也可以使用滴滴打车，从云霄至东山仅35公里，大概1小时。

大巴：乘坐可以到达东山岛的西埔镇车站或者铜陵镇车站的车，建议选择铜陵镇车站下车，可以直接到海边逛逛，且大部分景点是在铜陵镇。

岛内景点交通工具可以选择乘坐三轮摩托车、小黄、公交车等。

共享电动车： 东山岛目前有共享电动车，景区基本都有，可以扫码操作并使用，不同车型价格不同，具体看你选的是哪种。

1.凡是有中高风险地区旅居史或与通报病例行程轨迹有交集的入（返）岛人员，应立即向所在村（社区）报告，主动落实医学观察、核酸检测等防控措施。

　　2.凡是中高风险地区或有确诊病例报告区域所在城市和10月1日以来有内蒙古、甘肃、陕西旅居史的人员，入（返）岛需持48小时核酸检测阴性证明，并向所在村（社区）报告并配合防控管理。

　　3.凡是从外省入（返）岛人员，主动在岛内再做1次核酸检测，并落实14天自我健康监测，期间一旦出现发热、干咳、乏力等可疑症状，应立即报告所在村（社区），及时就近至发热门诊就诊。

　　4.凡是没有特殊情况，广大群众不得前往中高风险地区以及所在城市，如确需前往，必须提前向所在村（社区）报备，并做好个人防护，主动接受返岛健康管理。

　　5.凡是县内所有酒店、宾馆、民宿等住宿场所，必须严格执行“两码一温”（健康码、行程码；体温），做到不漏一人，发现异常，及时报告。

我国如何发展义务教育？

一是“提质量”。在***都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担，让学生从应试教育的重压下解放出来，生动活泼学习、健康快乐成长。

二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。加大中央财政支持力度，完善对口支援制度，促进老少边穷地区义务教育发展。很多地方为此进行了积极探索，如成都积极统筹城乡教育发展，大力推进城乡教育一体化；广东省开展“千校扶千校”活动，组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校，收到良好效果。

三是“重配置”。合理配置***是促进义务教育均衡发展的根本措施。陕西吴起县投入5亿多元统一全县建校标准，实现了办学条件均等化；安徽铜陵市鼓励教师跨校兼课、***，促进了高水平教师***共享。要从硬件、软件等各方面促进区域内教育***均衡配置，努力办好每一所学校。推进学校标准化建设，取消设置重点校和重点班，统一学校公用经费和生均教育经费标准，加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育***共享平台。

四是“建机制”。义务教育均衡发展是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程，必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验，创新教育管理运行机制。强化督导评估，建立义务教育均衡发展评估和激励机制。

还应注意的是，促进义务教育均衡发展，不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时，要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。